Variabilité de l'estime de soi en fonction des ethnies des élèves de Kinshasa

Abstract

Résumé : Cet article avait pour objectif d’évaluer l’influence de l’appartenance ethnique sur l’estime de soi des élèves d’une école de la Ville de Kinshasa (en l’occurrence le Collège Georges Muke). Cette étude a essayé de déterminer la contribution de la personnalité dans l’explication des comportements des hommes en milieu social. Pour ce faire, un inventaire de l’estime de soi a été administré à un échantillon de 102 finalistes du secondaire de ladite école. Les résultats obtenus révèlent que l’appartenance ethnique n’a pas permis de différencier l’estime de soi des sujets et remet en question les postulats de la psychologie culturelle.

Keywords

• : variabilité
• estime de soi globale
• ethnie
• élèves
• kinshasa