توسعه آموزش جندی‌شاپور (Sep 2013)
بررسی مقایسه ای تأثیر روش نوین استفاده از رادیوگرافی دیجیتال و روش کانونشنال بر میزان بهبود کیفیت آموزش اصول تشخیصی رادیوگرافی فک و صورت در دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اهواز
Abstract
در این مطالعه به بررسی تأثیر دیجیتالی شدن بخش رادیولوژی فک و صورت، استفاده از سیستم آرشیو و انتقال تصاویر و نرم‌افزارهای آموزشی در ارتقای میزان بهبود کیفیت آموزش اصول تشخیصی پرداخته شده است. در این مطالعه مداخله-ای، جمعیت مورد مطالعه شامل تمامی دانشجویان دندان‌پزشکی که واحد رادیولوژی 2 عملی را گذرنده‌اند و دستیاران رادیولوژی فک و صورت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز می‌باشد (39N=). ابزار جمع‌آوری اطلاعات دو پرسشنامه پژوهشگر ساخته می‌باشد که به بررسی مقایسه ای روش های معمولی و دیجیتال (همراه با سیستم آرشیو کردن و انتقال تصاویر) برای تهیة گرافی پرداخته شده است. همچنین نرم‌افزاری برای آموزش لندمارک‌های آناتومیک در کلیشه پانورامیک تهیه شد و تأثیر آن بر روی آموزش دانشجویان ارزیابی گردید. در آنالیز پرسشنامه‌های سیستم دیجیتال، در مواردی مانند کاهش تکرار، کیفیت تشخیصی، قدرت تغییر دانسیته و کنتراست، نسبت به سیستم کانونشنال با 05/0P
