واکاوی چالش‌های مرتبط با روش‌های تدریس در آموزش هنرهای تجسمی ایران

Abstract

هدف: هدف پژوهش، شناسایی چالش‌های آموزش هنرهای تجسمی در نظام آموزش عالی ایران است که مرتبط با روش‌های تدریس می‌باشند و آموزش این رشته رات‌تأثیر قرار داده‌اند. روش پژوهش: روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی-تحلیلی می‌باشد. روش اسنادی برای بررسی موضوع استفاده‌ شده و در تجزیه و تحلیل داده‌ها شیوه‌ی تجزیه و تحلیل کیفی به کار رفته‌است. پس از بررسی اولیه، 14 مقاله انتخاب و به صورت نظام‌مند مورد بررسی قرار گرفته‌اند. همچنین اطلاعات به صورت کتابخانه‌ای و پایگاه‌های داده‌ای آنلاین گردآوری شده‌اند. یافته‌ها: امروزه مشکلاتی در زمینه‌ی روش­های تدریس آموزش هنرهای تجسمی در نظام آموزش عالی ایران وجود دارد که با مواردی نظیر شیوه­های موثر بر ارتقای یادگیری دانشجویان، نقش پیشینه­ی دانشجویان، دانش استاد، غایت آموزشی و ارتباط میان استاد و دانشجو مرتبط می­باشند. نتیجه‌گیری: می­توان راهکار مشکلات موجود را تا حدود زیادی در شیوه­های تربیت سنتی هنر در ایران یافت و استاد را عنصری مهم تلقی نمود. همچنین پیشنهاد می‌شود، چالش‌های مرتبط با روش‌های تدریس مورد بررسی مجدد قراربگیرند و علاوه بر توجه به آموزش هنر در غرب به شیوه‌های تربیت سنتی هنر در ایران نیز توجه شود. همچنین ضروری می­نماید، استادان به نقش موثر خود در مورد رفع چالش­های روش­های تدریس در آموزش هنرهای تجسمی آگاه باشند.

Keywords

• نظام آموزش عالی ایران
• آموزش هنرهای تجسمی
• روش‌های تدریس
• چالش‌های آموزش