Образовательные технологии смешанного обучения в подготовке специалистов среднего звена технического профиля

Abstract

Рассматриваются методы соорганизации очной и дистанционной форм обучения, выявлены преимущества и недостатки обоих форматов. Описаны различные модели смешанного обучения. Даны рекомендации к методическим материалам, используемым при организации смешанного обучения. Описан опыт применения таких форм обучения, как «перевернутый класс» и «ротация станций», в рамках учебной дисциплины «Электротехника» при подготовке специалистов среднего звена технического профиля. В результате представлено содержание работы педагогической мастерской по овладению преподавателями технологиями смешанного обучения.

Keywords

• blended learning
• innovative pedagogical technologies
• flipped classroom
• station rotation
• pedagogical workshop
• смешанное обучение
• инновационные педагогические технологии
• перевернутый класс
• ротация станций
• педагогическая мастерская