Entramado (Jan 2017)

Modelo de estrategia pedagógica para el desempeño profesional pedagógico de docentes universitarios de lengua inglesa

  • John Hamilton Sepúlveda-Alzate,
  • María del Carmen Fernández-Morales

DOI
https://doi.org/10.18041/entramado.2017v13n1.25117
Journal volume & issue
Vol. 13, no. 1
pp. 148 – 170

Abstract

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