Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Dec 2012)
Prevalência do desvio fonológico em crianças da cidade de Salvador, Bahia Prevalence of phonological disorders in children from Salvador, Bahia, Brazil
Abstract
OBJETIVO: Verificar a prevalência de desvio fonológico conforme idade, gênero e nível sócio econômico de crianças da cidade de Salvador, Bahia, Brasil. MÉTODOS: A amostra foi composta por 2880 crianças de ambos os gêneros, na faixa etária de 4 anos a 6 anos e 11 meses, de nível socioeconômico baixo, médio e alto, matriculadas nas escolas municipais de Salvador. Inicialmente, todas as crianças foram submetidas, de forma individual, à triagem fonoaudiológica e triagem auditiva. Além disso, foi realizada uma anamnese com os responsáveis e uma entrevista com os professores. Em seguida, foi realizada a avaliação fonológica e análise contrastiva, a fim de diagnosticar crianças com desvio fonológico. Calculou-se a prevalência do desvio fonológico e foi realizado tratamento estatístico. RESULTADOS: A prevalência do desvio fonológico foi de 9,17%. Verificou-se maior prevalência do desvio fonológico no gênero masculino. Além disso, ao associar os gêneros às variáveis "idade" e "nível socioeconômico", a prevalência variou estatisticamente. CONCLUSÃO: Fatores biológicos e sociais podem influenciar na aquisição das habilidades fonológicas da linguagem oral. Medidas de prevenção e ações voltadas para identificar e tratar o desvio fonológico devem considerar as diferentes classes de desenvolvimento socioeconômico.PURPOSE: To verify the prevalence of phonological disorders according to age, gender and socioeconomic level of children from Salvador, Bahia, Brazil. METHODS: The sample comprised 2880 children of both genders from low, middle and high socioeconomic levels enrolled in public schools from Salvador, with ages ranging from 4 years to 6 years and 11 months. Initially, all children were individually screened for speech-language and hearing disorders. Moreover, an anamnesis was conducted with caregivers/parents, and teachers answered to an interview. After that, a phonological assessment and a contrastive analysis were conducted, in order to diagnose children with phonological disorders. The prevalence of phonological disorder was calculated, and statistical analyses were performed. RESULTS: The prevalence of speech disorders was 9.17%. It was verified a higher prevalence of phonological disorders for male subjects. In addition, when genders were associated to the variables "age" and "socioeconomic status", the prevalence varied statistically. CONCLUSION: Biological and social factors might influence the acquisition of phonological skills of oral language. Prevention measures and actions directed to identifying and treating phonological disorders should consider the different classes of socioeconomic development.
Keywords
