Formare (Mar 2013)

Il valore del microblogging nei processi formativi

  • Terry Freedman

DOI
https://doi.org/10.13128/formare-12571
Journal volume & issue
Vol. 11, no. 75

Abstract

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In questo articolo, Terry Freedman guarda alle modalità con cui servizi di microblogging come Twitter, Edmodo e Cirip vengono utilizzati nei processi formativi, sia in aula sia per lo sviluppo professionale. Sebbene il microblogging, a prima vista, non si presenti particolarmente utile per l'insegnamento e l'apprendimento, si dimostra vero esattamente il contrario.