Syndrom neklidného dítěte

Abstract

Výzkumy ukázaly, že nejčastějším zátěžovým činitelem v práci učitele je nezvládnutelnost některých dětí ve třídě. Co obnáší pojem nezvládnutelnost, jak se projevuje nezvládnutelné nebo obtížně zvládnutelné dítě? V teoretických pracích se nejčastěji hovoří o dětském neklidu nebo o hyperaktivitě. Každé takové dítě je něčím zvláštní (možné nebo prokazatelné příčiny potíží, odlišnosti rodinného prostředí, rané i pozdější výchovné vlivy, faktory osobnosti). Některé konkrétní poznatky z praxe udávají, že učitelé o tomto problému vědí, obávají se ho, ale ve většině případů jsou optimističtí, věří, že ho zvládnou.