Revista de Educação Física (Aug 2009)

OS ASPECTOS TEÓRICOS E POLÍTICOS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA ACUPUNTURA PELO EDUCADOR FÍSICO

  • Ana Paula Serra de Araujo,
  • Rosane Sakuma

DOI
https://doi.org/10.37310/ref.v78i146.315
Journal volume & issue
Vol. 78, no. 146

Abstract

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Nestes 11 anos de atividade reconhecida como de nível superior e da área de saúde (1998) a educação física vêm crescendo e ocupando novos espaços. Atualmente dentre as diversas especialidades do educador físico, temos a Acupuntura, que nos últimos anos tem gerado uma série de discussão e a criação de diversos projetos de lei que visam monopoliza-la como especialidade exclusiva dos profi ssionais médicos. O presente estudo teve por objetivo abordar os aspectos teóricos e políticos que fundamentam a prática da Acupuntura pelo educador físico mediante uma revisão de literatura. Concluindo se que o educador físico como um profi ssional da área de saúde que estuda o corpo em diferentes dimensões, é apto e esta amparado legalmente para exercer a especialidade de Acupuntura desde que possua devida formação em Acupuntura conforme Resolução CONFEF nº. 069/2003 que reconheceu a Acupuntura como um recurso cientifi co e complementar dentro do campo de atuação do educador físico.

Keywords