A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS ALFABETIZADORES/AS DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

Abstract

O presente artigo tem por objetivo identificar e analisar o perfil dos/as professores/as alfabetizadores/ as participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC do estado de Mato Grosso do Sul, entre os anos de 2013 a 2014. Nossa pesquisa insere-se no tipo qualitativo com enfoque bibliográfico e de campo. Usamos como instrumentos de pesquisa os relatórios dos questionários respondidos pelos professores/as alfabetizadores/as do PNAIC por meio do Sistema de Monitoramento e Ações integradas do Ministério da Educação - SIMEC/SISPACTO. Diante dessa pesquisa nos deparamos com um quadro preocupante de formação de professores/as pela diversidade de formação e até mesmo a ausência de formação de professores/as que atuam no ciclo da alfabetização.

Keywords

• formação de professoras/res
• ciclo de alfabetização
• pacto nacional pela alfabetização na idade certa