Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria (Jul 2021)

Proceso de enseñanza – aprendizaje significativo y comunidad en el área de la salud

  • María de los Remedios Sánchez Diaz,
  • Tania Elizabeth Cardenas Carrillo,
  • Johanna Aguilar Vega,
  • Paris Mier Maldonado,
  • Francisco Ramón Torralva Sandoval,
  • Edgar Ramiro Méndez Sánchez,
  • Ezequiel Tapia Solis,
  • Martha Rosales Aguilar,
  • Glenda Díaz Ramírez,
  • Verónica González Torres

Journal volume & issue
Vol. 3, no. 1

Abstract

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Relacionar el aprendizaje activo y la responsabilidad social universitaria, resaltando la importancia de actividades académicas con valores para sentar las bases de atención primaria de salud. Diseño observacional, descriptivo y multidisciplinario con participación de profesores y estudiantes universitarios de las carreras de Medicina, Nutrición y Odontología, de 2o-4o semestres para brindar atención primaria de salud. Mediante consentimiento informado se atendió a más de 300 pobladores de diferentes comunidades incluyendo, niños, adolescentes y adultos. Los estudiantes educaron en salud con talleres de concientización y dinámicas grupales en temas relacionados al bienestar social como cuidado de mascotas, lavado de manos, toxoplasmosis, COVID-19, parasitosis alimentaria, plato del buen comer y salud bucal; se tomaron muestras de sangre para determinación de glicemia, colesterol, triglicéridos, grupo sanguíneo y antígeno prostático. Con este trabajo comunitario de atención a la salud, en escenarios reales, se logró el aprendizaje significativo en las áreas de bioquímica, histología, fisiología, nutrición, patología especial, patología y medicina bucal con trato digno al paciente.

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