Educação Popular no centro de Porto Alegre

Abstract

O artigo trata da identificação e análise de espaços de Educação Popular no centro de Porto Alegre, com o objetivo de mapear instituições e locais que adotam essas práticas, visando uma cidade mais justa e educadora. A metodologia envolve um grupo de trabalho para coleta de dados via redes sociais e revisão de materiais, com foco na adoção explícita da Educação Popular. A discussão aborda a interação entre espaços públicos e instituições na promoção da justiça social e inclusão. Os resultados destacam a interseção entre espaços públicos, instituições acadêmicas, movimentos populares e organizações da sociedade civil, fortalecendo a narrativa de uma cidade educadora e crítica, contribuindo para a história da educação na cidade.

Keywords

• Educação Popular
• Mapeamento Crítico
• Territórios Urbanos
• Porto Alegre
• Movimentos Sociais.