Currículum integral como trayecto de desarrollo en Abraham Magendzo

Abstract

La educación en el nuevo siglo se constituye en vehículo socializador y mediador de los seres humanos y el conocimiento, y desde los ámbitos de interacción geográficos, históricos, sociales y culturales, comprender e interpretar cómo se han tributado los tipos de desarrollo humano y la transformación de los diversos contextos a nivel internacional, local, regional y nacional en el marco de la globalización y modernización de la educación contemporánea. AbstractEducation in the new century constitutes a means for socializing and connecting human beings and knowledgement, and from the views of interacting geographical, historic, social and cultural values, aims to understand and interpret how the different types of human development can demonstrate its achievements and transformations at local, regional, national and international levels in the frame of modern global contemporary education

Keywords

• Currículum, Educación, Democracia, Comprehensivo, Integral, Cultura de la Cotidianidad, Cultura Universal, Descentralización, Modernidad, Globalización, Contemporaneidad.