Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю

Abstract

Зінченко В. М. Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю. У статті визначено психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю, розглянуто поняття «здібність», «обдарованість», досліджено погляди психологів і педагогів щодо особливостей навчання української мови здібних і обдарованих учнів.

Keywords

• психолого-педагогічні засади
• здібності
• обдарованість
• філологічний профіль