Reflexiones en torno a la participación de los niños y niñas en innovaciones educativas durante la pandemia

Abstract

Este artículo reflexiona sobre la necesidad de una participación efectiva de los niños y las niñas en las innovaciones educativas realizadas durante la pandemia por COVID-19, como una forma de contribuir a responder al llamado del Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas realizado en abril de 2020 de incluir sus opiniones y participación en las medidas adoptadas.

Keywords

• participación
• niños
• innovaciones educativas
• pandemia