Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2024)

L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par la simulation en formation initiale pour la qualité et l’efficience des soins

  • Stéphanie Hoyelle-Pierre,
  • Alain Jaillet

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n1-03
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 1
pp. 37 – 54

Abstract

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