МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ВЫБОРКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Abstract

Описывается разработанная математическая модель, позволяющая доказательно сформировать базовую статистическую выборку для оценки уровня освоения цифровых компетенций преподавателей. На основе данной выборки может быть проведен статистический анализ развития региона в рамках проекта «Цифровая экономика», поскольку данная модель может быть использования для обработки информации разных тестируемых групп.

Keywords

• цифровая экономика, цифровые компетенции, интерпретация результатов тестирования, вероятностная модель, базовая статистическая выборка