La federalización educativa, las misiones culturales y la escuela de la acción en Chiapas, 1921-1928

Abstract

Este artí­culo tiene como objetivo abordar la federalización educativa y sus proyectos desde la perspectiva de las culturas escolares. Con el fin de identificar las redes educativas locales, se estudiará la polí­tica educativa nacional desde los microescenarios, lo que permitirá conocer los actores sociales involucrados, los niveles en que se producí­an y reproducí­an los saberes educativos y la respuesta de los sujetos a los que éstas estaban destinadas. Además la historiografí­a sobre el tema, las fuentes que hicieron posible este trabajo fueron los informes de trabajo de los misioneros culturales, reportes generales de los directores de educación federal, correspondencia oficial y documentos diversos redactados por maestros rurales, todos ellos resguardados, principalmente, en el Archivo Histórico de la Secretarí­a de Educación Pública.

Keywords

• federalización educativa
• educación rural
• escuela de la acción
• Chiapas