Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Oct 2024)

L’impact de la formation à la technologie sur le technostress et l’engagement organisationnel : cas des enseignants et enseignantes universitaires au Maroc

  • Chaimae Boufarouj

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n2-07
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 2

Abstract

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