Освітній вимір (Oct 2021)
Сутність системного підходу при проектування самостійної роботи студентів як інтелектуального фактору навчання
Abstract
У статті розкрито сутність системного підходу припроектуванні самостійної роботи студентів як інтелектуального фактору навчання.
Keywords