Освітній вимір (Oct 2021)

Сутність системного підходу при проектування самостійної роботи студентів як інтелектуального фактору навчання

  • І. С. Зоренко

DOI
https://doi.org/10.31812/educdim.4497
Journal volume & issue
Vol. 32

Abstract

Read online

У статті розкрито сутність системного підходу припроектуванні самостійної роботи студентів як інтелектуального фактору навчання.

Keywords