Madiun Kampung Pesilat: Pencitraan untuk mengembangkan ekstrakurikuler Pencak Silat di Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan ekstrakurikuler Pencak Silat di sekolah, dengan fokus pada peran terbentuknya Ikon Madiun Kampung Pesilat. Studi kualitatif ini dilakukan di SMAN 1 Dolopo, Kabupaten Madiun. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, bidang kurikulum, bidang kesiswaan, pembina ekstrakurikuler, dan siswa yang aktif mengikuti ekstrakurikuler pencak silat. Pengumpulan data fokus pada aspek pembinaan, kondisi sarana dan prasarana, pengelolaan keuangan, prestasi pencak silat, minat siswa, dan pencapaian ekstrakurikuler. Analisis tematik dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan dilakukan secara optimal, ikon Madiun Kampung Pesilat direspons oleh sekolah, guru pendamping ekstrakurikuler, dan pelatih secara positif yang ditunjukkan dengan kerja sama yang baik. Kondisi sarana dan prasarana berhubungan dengan pengelolaan keuangan, sekolah berupaya untuk melakukan pengadaan dan pemeliharaan yang optimal. Prestasi yang diraih oleh atlet tercatat mulai dari tingkat kabupaten sampai keikutsertaannya dalam kegiatan internasional. Minat siswa mengikuti ekstrakurikuler semakin terdukung dengan adanya upaya pemenuhan sarana dan prasarana serta prestasi yang dicapai sehingga memunculkan motivasi untuk berkembang. Indikator ekstrakurikuler ditentukan secara realistis mulai dari penerimaan siswa sampai pada capaian prestasi yang direncanakan. Disimpulkan bahwa ikon Madiun Kampung Pesilat telah berhasil memainkan perannya sebagai pendorong untuk sekolah, guru, pelatih, dan siswa dalam mengembangkan ekstrakurikuler pencak silat untuk lebih baik lagi.

Keywords

• pencak silat
• madiun kampung pesilat
• ekstrakurikuler