Estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades necesarias para la resolución de problemas de combinatoria en la matemática discreta

Abstract

En este artículo se presenta una estrategia didáctica dirigida al desarrollo de las habilidades necesarias para la resolución de problemas de combinatoria en la asignatura Matemática Discreta II de la Ingeniería en Ciencias Informáticas. A partir del análisis del estado del arte del tratamiento de la combinatoria en las carreras de Ingeniería Informática, en el que se destaca la aplicación de diagramas de árboles, el empleo de códigos y la utilización de la gamificación y las tecnologías de la información y la comunicación, se presentan los componentes de la nueva estrategia didáctica.

Keywords

• estrategia, didáctica, habilidades, combinatoria, resolver, problemas