Relações de gênero e poder: um estudo com professoras-gerentes em uma universidade pública
Revista Administração em Diálogo. 2014;14(3) DOI 10.20946/rad.v14i3.11789
Journal Title: Revista Administração em Diálogo
ISSN: 2178-0080 (Online)
Publisher: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Society/Institution: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
LCC Subject Category: Social Sciences: Commerce: Business
Country of publisher: Brazil
Language of fulltext: Portuguese
Full-text formats available: PDF
AUTHORS
Adílio Renê Almeida Miranda
(UFLA/Unifal-MG)
Flávia Luciana Naves Mafra
(UFLA)
Mônica Carvalho Alves Cappelle
(UFLA)
EDITORIAL INFORMATION
Time From Submission to Publication: 10 weeks
Abstract | Full Text
O objetivo deste trabalho foi o de compreender como as relações de poder se manifestam no cotidiano de professoras-gerentes de uma universidade pública. Foi utilizada a pesquisa de caráter qualitativo, com o método de pesquisa história de vida. Os sujeitos da pesquisa foram cinco professoras que ocuparam/ocupam cargos gerenciais em uma universidade pública. Dentre as dificuldades enfrentadas por algumas professoras no exercício da função gerencial estão a questão das assimetrias de poder expostas de forma simbólica, casos de assédio moral, o fenômeno do “teto de vidro”, a discriminação e o preconceito, principalmente por meio do discurso e do humor.