ساخت و اعتبار یابی پرسش‌نامه ارزیابی کارآیی بیرونی فارغ التحصیلان دانشگاه

Abstract

پژوهش حاضر با هدف ساخت و اعتبار یابی پرسش­نامه کارآیی بیرونی فارغ التحصیلان دانشگاه انجام شده است. کارآیی بیرونی در واقع میزان پاسخگویی فارغ التحصیلان را به جامعه در ابعاد فردی، اجتماعی و اقتصادی مشخص می نماید. روش پژوهش توصیفی از نوع آزمون سازی و رویکرد آن کاربردی است. جامعه پژوهش فارغ التحصیلان دانشگاه قم طی سال­های 1391 تا 1393 به تعداد 3056 نفر بودند، که از این میان 350 فارغ التحصیل با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم طبقات در چند مرحله به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته بود. جهت طراحیپرسشنامهازروشوالتز (2010) استفادهوبراساسبررسیهدفمندمتون و پرسشنامه های کارآیی بیرونی موجود،پرسشنامه اولیهبا 25 گویهطراحی شد. پسازتأییداعتبارصوری و محتوایی پرسشنامه توسط 10 نفرازمتخصصیندانشگاه،مراحلرواییسازه بااستفادهازتحلیلعاملیاکتشافی و تاییدی انجامگرفت. پایاییدرونیپرسشنامهبامحاسبهآلفایکرونباختعیینگردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد، پرسش­نامه کارآیی بیرونی دارای 20 سئوال و سه بعد؛ فردی، اجتماعی و اقتصادی بوده و از لحاظ روان‌سنجی از پایایی، روایی و برازندگی خوبی برخورداراست. ساختار عاملی تأییدی مدل سه عاملی پیشنهادی پرسش‌نامه را تأیید کرد. لذا پرسش‌نامه ساخته شده، به دلیل استحکام ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی مناسب، قابلیت بکارگیری توسط سایر پژوهشگران برای تعیین کارآیی بیرونی را دارا بوده و استفاده از آن پیشنهاد می شود.

Keywords

• اعتباریابی؛ کارآیی بیرونی؛ ساخت
• پرسش نامه
• فارغ التحصیلان دانشگاه