Revista Docência do Ensino Superior (Dec 2018)
Configurações identitárias dos bacharéis-professores em Direito no Ensino Superior
Abstract
Este trabalho discute a construção identitária do bacharel professor de Direito que exerce a docência no ensino superior e estabelece como pressuposto que é no ambiente das práticas docentes, em meio às interações da profissão, em processos formativos e autoformativos, que esse profissional constrói suas configurações identitárias como professor.
