Podstawy Edukacji (Dec 2010)

Rodzic ucznia w dyskursie pedagogicznym

  • Agnieszka Konieczna

Journal volume & issue
Vol. 3
pp. 283 – 299

Abstract

Read online

Praca porusza problem analizy współpracy przebiegającej między szkołą a rodzicami uczniów, zwłaszcza w sytuacji, gdy trudności szkolne dziecka są wieloaspektowe i wymagają zaangażowania osób pełniących różne role szkolne. Poszukiwano odpowiedzi na pytanie o funkcje podmiotowe rodziców w relacjach ze szkołą. Przedstawione wyniki badań dotyczą ukrytych założeń, jakie kryją się za wykluczaniem rodziców w praktyce edukacyjnej szkół publicznych.