Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación (Jun 2014)

Pensar en público… Enseñar a pensar

  • Fabiola Cabra-Torres

DOI
https://doi.org/10.11144/javeriana.m6-13.peep
Journal volume & issue
Vol. 6, no. 13
pp. 177 – 184

Abstract

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El artículo ofrece una reseña de algunos de los aportes más significativos de Guillermo Hoyos-Vásquez como gestor y profesor del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad Javeriana. Describe sus principales reflexiones al interior de los cursos y seminarios en los que participó y su importante impulso tanto al diálogo entre las Ciencias Sociales y las Humanidades como a la noción de interdisciplinariedad en la formación doctoral.