Školské hodnotenie a jeho vplyv na postoje žiakov k edukácii

Abstract

Školské hodnotenie formuje osobnosť žiaka a zároveň evokuje pozitívne alebo negatívne postoje k edukácii. Možnosti použitia kriteriálneho hodnotenia na stredných školách.

Keywords

• školské hodnotenie
• hodnotenie klasifikáciou
• kriteriálne hodnotenie
• postoje žiakov k edukácii