Formazione & Insegnamento (Dec 2019)

Misurare la didattica: educazione fisica cooperativa con adolescenti

  • Cecilia Castelnuovo,
  • Amedeo Zottola,
  • Nicola Lovecchio

DOI
https://doi.org/10.7346/-fei-XVII-03-19_21
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 3

Abstract

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Attualmente alla scuola viene chiesto di favorire “il saper stare al mondo” attraverso forme di insegnamento cooperativo: lavorare in gruppo, confronto e collaborazione per migliorare la sua attitudine al problem-solving. La metodologia cooperativa applicata all’Educazione Fisica è stata valutata durante lezioni a studenti di scuola superiore. La bontà dell’approccio è stata misurata attraverso la somministrazione di un questionario relativo all’enjoyment (PACES) all’autoefficacia (SELF-EFFICACY) percepiti. Questo approccio ha permesso di incrementare il senso di autoefficacia individuale e collettivo mantenendo il grado di apprezzamento uguale alle forme di insegnamento usualmente adottate nella disciplina.