Ṭibb-i Tavānbakhshī (Apr 2015)
مقایسه امتیاز بازشناسی همخوان های انفجاری و سایشی در نویز همهمه
Abstract
مقدمه و اهداف برخی مداخلات محیطی مانند نویز همهمه میتوانند درک گفتار را دچار اشکال کنند. درک درست همخوانها پایه و اساس درک کلی گفتار است. معمولاً در محیطهایی ارتباط گفتاری برقرار میشود که چند گوینده در حال صحبت کردن هستند. بخش زیادی از همخوانهای زبان فارسی را همخوانهای انفجاری و سایشی تشکیل میدهند. هدف ما از این مطالعه تعیین تأثیر نویز همهمه بر امتیاز بازشناسی همخوانهای انفجاری و سایشی است. مواد و روش ها این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 48 مرد و زن به نسبت برابر و با شنوایی هنجار در محدوده سنی 24-19 سال از بین نمونههای در دسترس انجام شد. پس از انجام ارزیابیهای شنوایی و گفتاری، بازشناسی همخوانهای انفجاری و سایشی در قالب هجای همخوان_واکه_همخوان و در حضور نویز همهمه در نسبتهای سیگنال به نویز صفر، 5- و 10- مورد آزمون قرار گرفت. یافته ها با افزایش میزان نویز، امتیاز بازشناسی همخوانهای انفجاری و سایشی در ابتدای واژه کاهش یافت. بین امتیاز بازشناسی همخوانهای انفجاری و سایشی در ابتدای کلمه با واکهها در نسبتهای سیگنال به نویز صفر، 5- و 10- تفاوت معناداری وجود داشت (001/0=p)، اما تفاوت معناداری با جنسیت افراد یافت نشد. نتیجه گیری افزایش میزان نویز امتیاز بازشناسی همخوانهای انفجاری و سایشی را کاهش داده ولی میانگین امتیاز بازشناسی همخوانهای انفجاری در حضور نویز همهمه بیش از همخوانهای سایشی تحت تأثیر قرار میگیرد.