A ABORDAGEM FORMATIVA EM UMA COOPERATIVA DE MATERIAL RECICLÁVEL: CONFRONTAÇÃO DA ANÁLISE DO TRABALHO PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM EXPANSIVA

Abstract

A organização dos catadores de resíduos sólidos em cooperativas permite uma melhor inserção econômica e social desses trabalhadores. Porém, do ponto de vista prático, ainda há desafios a serem enfrentados para garantir melhor qualidade de vida e trabalho dos catadores cooperados, que ainda sofrem constantes análises negativas quanto à organização do trabalho, saúde, segurança e ergonomia. No âmbito da prevenção dos riscos no trabalho, estudos que abordam o processo educativo apresentam importância na esfera do desenvolvimento do protagonismo dos trabalhadores na sua prevenção. O objetivo deste estudo foi conhecer como são realizadas as atividades laborais em determinados postos de trabalho de uma cooperativa de material reciclável, segundo a descrição e percepção dos próprios cooperados que realizam ou não esta atividade cotidianamente. Foram utilizadas técnicas de análise da atividade como a autoconfrontação e alloconfrontação, tendo como referencial teórico a Teoria da Atividade Histórico Cultural. Foi selecionado o setor de prensagem na análise da atividade, sendo que a aplicação de tais técnicas permitiu que os indivíduos tornassem o próprio trabalho um objeto de reflexão e externalizassem conhecimentos que, muitas vezes, são realizados inconscientemente. Nesse sentido, este trabalho contribuiu para que os próprios sujeitos pensassem em alternativas para modificar seus métodos de trabalho e para desenvolver novos, através da análise do próprio trabalho e de terceiros. No entanto, ainda seriam necessárias mais aplicações das técnicas de confrontação, para que a real eficácia da técnica na promoção da aprendizagem expansiva no manuseio de resíduos sólidos pudesse ser realmente comprovada.

Keywords

• teoria histórico-cultural da atividade
• técnicas de confrontação da análise do trabalho
• cooperativas de reciclagem