Planejamento: uma prática fundamental na educação infantil

Abstract

Este artigo é resultado das experiências do estágio em Supervisão Escolar – do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina – realizado em uma creche municipal de Florianópolis. O tema planejamento na Educação Infantil ganhou destaque durante as atividades vivenciadas em campo, justamente por sua relevância para as práticas das professoras e para o funcionamento geral da instituição. A atuação do supervisor escolar, nestes processos revelou-se fundamental, pois a ele cabe propor discussões acerca do planejamento e oferecer condições para que seja desenvolvido com qualidade pelos educadores.

Keywords

• educação
• educação infantil
• creche
• planejamento