Revista Contexto & Saúde (Jun 2013)

DOCENTES EM DIÁLOGO: A Extensão Universitária e o Trabalho Grupal Possibilitando a Tessitura da Interlocução Entre Diferentes Saberes – Relato de Experiência

  • Isabel Cristina Pacheco Van der Sand,
  • Iris Fátima Alves Campos,
  • Karina Rios,
  • Daniela Dreher

DOI
https://doi.org/10.21527/2176-7114.2004.07.215-219
Journal volume & issue
Vol. 4, no. 07

Abstract

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Este artigo traz um relato de experiência de trabalho de extensão universitária, desenvolvido com gestantes e familiares, formatada como grupo operativo, que se constitui interdisciplinarmente entre profissionais e estudantes de vários cursos da área da saúde. A atividade organiza-se em dois momentos: no grupo de gestantes e seus familiares, seguindo as determinações do enquadre grupal, e no grupo de coordenação. A relação transferencial de trabalho entre os profissionais se constrói a partir de uma ética compartilhada, cujo elemento principal consiste em compreender que as problematizações advindas da gravidez estão associadas às mobilizações psíquicas que a gestação provoca. A partir desta unidade no olhar lançado pelos coordenadores, tanto as gestantes, seus familiares, como os acadêmicos, recebem continência, permitindo que o trabalho cumpra sua função terapêutica.