语前聋儿童电子耳蜗植入术后行为问题的观察

Abstract

【目的】观察学龄前语前聋儿童电子耳蜗植入术后的行为、社会适应能力及心理状态特点, 探讨电子耳蜗植入术 后是否对儿童的行为问题产生影响。【方法】采用儿童心理测量量表(CBCL), 对21 例电子耳蜗植入术后儿童与35 例配带助 听器儿童进行行为调查, 累计两组儿童各行为因子分值, 并作比较。【结果】两组儿童各行为因子分值无统计学上的差异(P >0.05)。【结论】与带助听器并已达到正常听力补偿的语前聋儿童相比, 学龄前已行电子耳蜗植入术的语前聋儿童的行为, 社会适应能力及心理状态无明显的优势, 术后长期的言语训练及正确的心理教育仍十分重要。