Структурування змісту курсу «Гармонія» за кредитно-модульною технологією у вищих навчальних закладах

Abstract

Ярошенко О. М. Структурування змісту курсу «Гармонія» за кредитно-модульною технологією у вищих навчальних закладах. У статті розкриваються практичні шляхи структурування навчального матеріалу курсу «Гармонія» в системі фахової підготовки вчителя музичного мистецтва за кредитно-модульною технологією навчання. Висвітлено зміст курсу відповідно до навчальних елементів схеми з гармонії (музичні явища, модулі), елементів філософсько-культурологічної спрямованості (епохи мистецтва, розуміння світу людиною), що перебувають між собою в ієрархічній залежності.

Keywords

• структурування навчального матеріалу
• кредитно-модульна технологія
• курс гармонії
• методи моделювання змісту
• елементи інтеграції