Aikuislukion eetosta etsimässä

Abstract

Aikuislukio – johon tässä artikkelissa luetaan kuuluvaksi myös lukion aikuislinja ja iltalukio – sijoittuu mielenkiintoisella tavalla osaksi suomalaisen koulutuksen kenttää. Se on yleissivistävän aikuiskasvatuksen ja perinteisen lukiokoulutuksen yhdistelmä, jossa eri sukupolvet voivat kohdata toisensa opiskeluarjen käytännöissä. Artikkelissa valotetaan aikuislukion kulttuuri- ja oppihistoriallisia juuria sekä näiden heijastumista nykypäivän lainsäädäntöön ja koulutyön käytänteisiin. Lähtökohtana on ajatus, että se mikä omassa ajassamme on abstrakti ajatus tai itsestäänselvyys, on usein seurausta vuosia ja vuosikymmeniä kestäneestä kehkeytymisprosessista, jonka myötä käytänteet ovat joko osittain tai kokonaan irtautuneet kulttuuris-historiallisista yhteyksistään. Nykypäivän aikuislukio sisältää linjauksia ja käytänteitä, joiden merkitystä voi olla vaikea hahmottaa vain oman aikamme ehdoilla.