آداب الرافدين (Sep 2022)

الشبکات الاجتماعیة والتطبیقات الرقمیة فی خدمة تعلیم وتعلم اللغة الفرنسیة بوصفها لغة اجنبیة

  • روعة الحمدانیّ,
  • َحمد جرجیس

DOI
https://doi.org/10.33899/radab.2022.175584
Journal volume & issue
Vol. 52, no. 90
pp. 121 – 142

Abstract

Read online

من السمات الممیزة للقرن الحادی والعشرین ظهور المعلومات والابتکارات الرقمیة ، التی تم استعمالها فی جمیع مجالات الحیاة، ولاسیَّما التعلیم، إِذ أَتاحت الوصول السریع إلى موارد المعرفة مع وقت أقل وجهد أقل وفوائد أکثر . وصار التعلیم الرقمی هو الحل الوحید لضمان استمرار العملیة التعلیمیة فی ظل ظهور أزمات مماثلة لوباء کوفید -19. أدَّى هذا الوباء إلى الإغلاق الکامل للمدارس والجامعات، وکان له تأثیر سلبی على أنظمة التعلیم فی جمیع أنحاء العالم. بمعنى آخر ، یُعدُّ التعلیم عن بعد طریقة جدیدة للتعلم تتیح للطلاب الذین تعیقهم ظروف وأَسباب مختلفة الوصول إلى الحرم الجامعی للتعلُّم. ویوضح بحثنا الحالی کیفیة استعمال الشبکات الاجتماعیة والتطبیقات الرقمیة لتطویر مهارات المعلمین والطلاب فی تدریس / تعلم اللغة الفرنسیة بوصفها لغة أجنبیة.

Keywords