Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (Mar 2022)

Aptidão, conhecimento e atitude de profissionais da educação infantil sobre primeiros socorros

  • Karine Bianco da Cruz,
  • André Gustavo de Lima Godas,
  • Rayssa Gonçalves Galvão,
  • Thaís Cavichio David,
  • Bruna Moretti Luchesi,
  • Tatiana Carvalho Reis Martins

DOI
https://doi.org/10.5902/2179769266542
Journal volume & issue
Vol. 12

Abstract

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Objetivo: analisar a aptidão, o conhecimento e a atitude de profissionais da educação infantil que participaram ou não de capacitação em primeiros socorros. Método: estudo transversal, desenvolvido com 132 profissionais da educação infantil do município de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, Brasil, por meio de questionário no Google Forms. Aplicaram-se os testes qui-quadrado ou Exato de Fisher. Resultados: dos 132 profissionais, 67 relataram não ter participado anteriormente de capacitação em primeiros socorros. A maioria sente-se apta a prestar atendimento nas situações de febre, ferimentos e sangramentos. Aqueles que já participaram de capacitação acertaram mais respostas referentes ao conhecimento dos conceitos de febre, convulsão, desmaio, trauma, parada cardiorrespiratória e acidente por animal peçonhento; e referente às atitudes para convulsão, desmaio, engasgo, queda/trauma e parada cardiorrespiratória. Conclusão: ter participado de capacitação proporcionou aos profissionais maior conhecimento e assertividade referente à atitude a ser tomada nas situações de emergência.

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