تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا

Abstract

موضوع هذه الدراسة هو تحدید الأَسالیب التی یجب اتباعها فی تعلیم اللغة العربیة للأَجانب، وتقتصر الدراسة على تحدید وانتقاد مناهج مقرر اللغة العربیة المعمول بها حالیًا فی ترکیا، وفی هذه الدراسة سنقیِّم بشکل عام للمناهج العربیة المطبقة فی المدارس الثانویة والجامعات فی ترکیا، والهدف من الدراسة هو جعل دورات اللغة العربیة المقدمة فی ترکیا أکثر تأهیلاً وتحدید طرائق وأَسالیب تدریس اللغة العربیة للطلاب فی أقرب وقت ممکن، کما هو معلوم، وهناک أُسلوب تدریس للغة العربیة مستمر فی المدارس الدینیة فی ترکیا منذ قرون، وهناک سلسلة من قوائم الکُتُب التی توصف بأَنَّها کتب متسلسلة، یجب تدریسها، ولسوء الحظ فإن هذه الکُتُب ومحتویاتها التی کانت تعدُّ مثالیة فی العصور الوسطى، غیر کافیة تمامًا لجذب الأَجیال الجدیدة، وجعلهم یحبون اللغة العربیة؛ لأَنَّها تخلو من فرص الاتصال والتکنولوجیة الحالیَّة، وهی بعیدة کل البعد عن مزایا المعلوماتیَّة المرئیة والسمعیة، ویلاحظ أَنَّه حتَّى الأَجیال الشابة الَّتی تتوق لتعلم اللغة العربیة، وتقع فی الیأس والعجز فی تعلم اللغة عند مواجهة هذه الکتب ومحتواها ففضلًا عن ذلک یُلاحظ أَنَّ منهج اللغة العربیة المطبق فی المدارس الدینیة التقلیدیة فی ترکیا هو منهج نحوی تمامًا، ویستند فی الغالب إِلى حفظ قواعد اللغة، ولا یعطی مکانًا کبیرًا لترجمة النصوص وتحلیلها، ویفتقر إلى أَساسیَّات فهم النص من البسیط إلى الصعب، ومن ثُمَّ فهو یحوِّل تعلیم اللغة العربیة إلى کابوس یستغرق وقتاً طویلاً ونتیجة للدراسة، فقد توصلنا إلى ضرورة إیجاد طرائق وأَسالیب جدیدة ودقیقة لتعلیم اللغة العربیة للأَجانب فی أَسرع وقت ممکن، وبناءً على مثال مناهج اللغة العربیة المطبقة فی ترکیا بفضل هذه الطرائق والأَسالیب التی تم الحاجه إلى تطویرها، واستنتجنا أَنَّ هناک حاجة کبیرة لأَعمال ودراسات وأَسالیب جدیدة للخبراء المیدانیین من أجل تعلیم ومعرفة اللغة العربیة بشکل أفضل، وهی واحدة من أَبرز لغات العالم.

Keywords

• ترکیا
• لغة أَجنبیَّة
• اللغة العربیة
• طرائق التدریس
• التدریس الحدیث