Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem na área da saúde: relato de experiência no ensino da pós-graduação

Abstract

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem para inserção em uma aula de uma disciplina de pós-graduação em enfermagem, estimulando o conhecimento e aprendizado sobre o uso de tecnologias pró-ativas e inovadoras. Trata-se de um estudo de relato de experiência sobre a aplicação e avaliação de um objeto virtual de aprendizagem interativo em uma disciplina de pós-graduação em enfermagem, realizado no primeiro semestre de 2015. Utilizou-se um Objeto de Aprendizagem produzido no software Articulate Storyline® para aplicação prática na disciplina. A amostra foi composta de29 discentes matriculados na disciplina. Para a avaliação da experiência dos alunos foi elaborado um instrumento na ferramenta Formulário do Google Drive®. Posteriormente, o Objeto de Aprendizagem gerado foi hospedada na plataforma moodle. A inserção do Objeto de Aprendizagem na disciplina demonstrou ser uma forma atual e inovadora do uso de Tecnologias de Informação e Comunicação dentro do processo de ensino e de aprendizagem em tempo real, atendendo as expectativas dos participantes e trazendo uma interação rápida e eficaz dos discentes com a mesma. Notou-se intenso interesse e interação com a simulação, bem como um grande índice de acertos nas tarefas.

Keywords

• enfermagem
• educação superior
• desenvolvimento tecnológico
• informática em enfermagem