САМОПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТНОГО «Я» ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СПОРТСМЕНОМ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ

Abstract

В статье обоснован социокультурный аспект самопознания личностного «Я» профессиональным спортсменом, стремящимся к единоличному лидерству в сфере ударных единоборств. С исторических позиций обобщен материал исследовательского характера о сути самопознания как Я-личностного феномена. Даны рекомендации по разработке алгоритма развития самопознания личностного «Я» профессиональным спортсменом-единоборцем. В основе данных рекомендаций, как показано в работе, лежат рефлексивные – социокультурные – технологии образовательного процесса формирования лидерских качеств в сфере ударных единоборств. Актуальность состоит в дальнейшем исследовании феномена самопознания у профессиональных спортсменов, самопознание является фактором повышающим эффективность тренировочной и соревновательной деятельности. Цель исследования состоит в изучении самопознания как трехуровневой системы состоящей рефлексивно-педагогического, психофизиологического, социокультурного уровней. Материалы и методы исследования. Методика исследования представляет собой трех уровневый алгоритм. На первом уровне исследуется Я-личностный феномен. На втором уровне самопознание рассматривается, как инструмент саморазвития. На третьем уровне самопознание рассматривается в совокупности с двигательной активностью. Заключение. Показано, что самопознание – одна из тех категорий, о которой размышляли (и писали, соответственно) многие великие, известные в научном мире личности. В самопознании спортсмена-единоборца выделили предметный, деятельный, рефлексивный уровни, определяющие личностное отношение к развитию средствами самопознания накопленного социокультурного опыта, оперирования сложившимися при этом понятиями в рамках творчески-критического мышления.

Keywords

• самопознание, лидерство, педагогика спорта, ударные единоборства, социокультурное развитие, личность, максимализм, рефлексия.