Analisis Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar menggunakan Aplikasi Wordwall

Abstract

Keaktifan belajar siswa dapat dijadikan sebagai salah satu kunci keberhasilan dalam proses pembelajaran, untuk memperoleh proses pembelajaran yang optimal diperlukan media pembelajaran untuk membantu siswa aktif dan mudah memahami materi. Pada era digital ini guru juga harus bisa menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi seperti aplikasi wordwall. Aplikasi wordwall adalah sebuah aplikasi yang berisi macam-macam permainan edukatif yang mampu diaplikasikan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan yaitu menganalisis keaktifan belajar siswa dalam menggunakan aplikasi wordwall di kelas IVC SDN Karanganyar Gunung 02. Penelitian ini termasuk penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik berupa observasi, wawancara, dan penulusuran dokumen. Penelitian ini menggunakan instrumen yaitu lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar angket. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh data keaktifan belajar siswa dalam menggunakan aplikasi wordwall sebanyak 23 siswa mempunyai keaktifan belajar sangat baik dengan persentase 82%, dan 5 siswa memiliki keaktifan belajar baik dengan persentase 18% dalam menggunakan aplikasi wordwall. Dari hasil wawancara yang telah dilaksanakan dengan siswa dapat diketahui bahwa siswa lebih antusias dalam proses pembelajaran menggunakan aplikasi wordwall daripada pembelajaran tanpa memakai media pembelajaran.

Keywords

• keaktifan belajar siswa
• wordwall
• sekolah dasar