PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS V MI HIDAYATUR ROHIM

Abstract

This article aims to find out one way to improve student learning outcomes. In this article, the method in question is to apply a cooperative learning model, namely the Number Head Together (NHT) learning model. This article is taken from classroom action research conducted by the author with a sample of 5th grade students at MI Hidayatur Rohim Mojokerto with thematic subjects. In this article, we will compare student learning outcomes obtained after applying the conventional learning model (lecture) with student learning outcomes obtained after applying the cooperative learning model (Number Head Togheter). That way it will be known the application of the learning model can affect student learning outcomes Artikel ini bertujuan untuk mengetahui salah satu cara dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam artikel ini cara yang dimaksud adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif learning yaitu model pembelajatan Number Head Together (NHT). Artikel ini diambil dari penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh penulis dengan sampel siswa kelas 5 di MI Hidayatur Rohim Mojokerto dengan mata pelajaran tematik. Dalam artikel ini akan dibandingkan antara hasil belajar siswa yang diperoleh setelah diterapkan model pembelajaran konvensional (ceramah) dengan hasil belajar siswa yang diperoleh setelah diterpkan model pembelajaran kooperatif (Number Head Togheter). Dengan begitu akan diketahui penerapan model pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.

Keywords

• peningkatan hasil belajar model pembelajaran number head toghether penerapan