Spor lisesi öğrencilerinin yaşam doyum düzeyleri ile benlik saygılarının incelenmesi

Abstract

Bu araştırmada, spor lisesi öğrencilerinin yaşam doyum düzeyleri ile benlik saygıları arasındaki ilişki ve bu ilişkinin çeşitli demografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma evrenini 2021-2022 eğitim öğretim yılında Doğu Karadeniz bölgesindeki spor liselerinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktayken, örneklemini ise bu okullarda öğrenim gören gönüllü 230 öğrenci (Xyaş=15,48±1,19) oluşturmaktadır. Araştırma verilerin toplanmasında, “Demografik Bilgi Formu”, “Yaşam Doyumu Ölçeği” ve “Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri”nden yararlanılmıştır. Veri analizleri SPSS 26.0 lisanlı paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Analizlerde betimleyici istatistiklerden, bağımsız örneklem t-testi, One-Way ANOVA, Tukey HSD testi ve Pearson Korelasyon analizlerinden faydalanılmıştır. Araştırma bulgularında spor lisesi öğrencilerinin, lisanslı spor yapma değişkenine göre yaşam doyum düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu, bunun yanı sıra yaşam doyum düzeyleri ve benlik saygısı durumlarında da gelir durumu değişkenine göre anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Ayrıca spor lisesi öğrencilerinin yaşam doyum düzeyleri ile benlik saygıları arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu (**p<0,01), anlaşılacağı üzere öğrencilerin benlik saygılarının artmasıyla yaşam doyum düzeylerinin de arttığı belirlenmiştir.

Keywords

• Benlik saygısı
• spor lisesi
• yaşam doyumu