نقش میانجی ذهن‌آگاهی در رابطه بین احساس ‌تنهایی و اضطراب‌ کووید 19 در نوجوانان در زمان اپیدمی کووید

Abstract

مقدمه: نوجوانی به خودی‌خود دوران سختی‌است و همه‌گیری بیماری کرونا آن را حتی سخت‌تر هم می‌‌کند. با بسته شدن مدارس و لغو رویدادهای اجتماعی، بسیاری نوجوانان نه تنها برخی از مهم‌ترین لحظات زندگی خود را از دست داده‌اند، بلکه از فعالیت‌های روزمره‌ای مثل گپ و گفت‌گو با دوستان و شرکت درکلاس‌های درس هم دور افتاده‌اند. احساس‌تنهایی در شرایط اپیدمی کرونا می‌تواند عامل مهمی برای تشدید اضطراب این بیماری شود و مهارت روان‌شناختی نظیر ذهن‌آگاهی نیز ممکن است میانجی این ارتباط باشد. بنابراین، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی ذهن‌آگاهی در رابطه بین احساس تنهایی و اضطراب از کووید 19 بود.روش: پژوهش مذکور از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و از نوع تحلیل مسیر است.در این پژوهش، 242 نفر (141 دختر و 101 پسر)، مشغول به تحصیل که اثرات اپیدمی کرونا تجربه کرده بودند به روش نمونه گیری درسترس انتخاب شدند. دانش آموزان پرسشنامه اضطراب کرونا ویروس؛ مقیاس احساس تنهایی؛ پرسشنامه ذهن‌آگاهی را تحت شبکه مجازی شاد کامل کردند. برای تحلیل داده­ ها از همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد.نتایج : نتایج نشان داد اثر احساس تنهایی بر ذهن آگاهی (50/0- = β ، 01/0p< ) منفی و معنادار و بر اضطراب از کووید 19 (19/0 = β ، 01/0p< ) بود. هم­چنین نقش میانجی ذهن آگاهی در رابطه بین متغیرهای احساس تنهایی و اضطراب کرونا تأیید گردید (01/0 p< ،18/4- Z=).نتیجه‌گیری :یافته های پژوهش حاضر بیانگر آن بودندکه تفکر ذهن‌آگاه می‌تواند اضطراب کرونا و احساس تنهایی را میانجی­گری کند. لذا، ذهن‌آگاهی در سازگاری بهتر در شرایط بحرانی افراد را از تاثیرات منفی محافظت کرده و در سلامت روانی بهتر می تواند،کمک کننده باشد

Keywords

• احساس تنهایی
• اضطراب از کووید 19
• ذهن آگاهی
• مدل میانجی
• نوجوان