ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRB

Abstract

Este artigo apresenta relatos das experiências de estágio na Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O objetivo desse texto é socializar como as experiências formativas de 05 discentes do curso supracitado em atividades de estágio tem proporcionado uma reflexão sobre a construção de saberes para a futura prática docente. Como metodologia, utilizou-se da elaboração de memoriais formativos que expressaram criticamente o processo de iniciação à docência na primeira etapa da Educação Básica. Esse processo contribuiu para reflexões práticas sobre as principais concepções de infância e de atendimento às crianças, à luz das diversas fases históricas e tendências pedagógicas da Educação Infantil.