مجله پژوهش در علوم توانبخشی (Feb 2011)
بررسی پاسخ های بیانی کودکان 2/5 ساله ی فارسی زبان به آزمون تصویری بیان اسامی
Abstract
چکیده مقدمه: این پژوهش به منظور بررسی توصیفی پاسخهای کود کان فارسیزبان طبیعی 2/5ساله به آزمون تصویری بیان اسامی در حجم نمونهای مناسب از لحاظ آماری، انجام شد. مواد و روشها: تعداد 60 کودک2/5 ساله از 32 مهد کودک در شهر اصفهان به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده و مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادههای به دست آمده از آزمون تصویری بیان اسامی، با استفاده از روشهای آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات، درصد پاسخهای صحیح) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. یافتهها: این پژوهش نشان داد که آیتمهای مربوط به مقولهی «اعضای بدن» و «پوشاک»، از بیشترین درصد پاسخهای صحیح در این گروه سنی برخوردارند. از طرفی آیتمهای انتزاعی، آیتمهایی که اهمیت یا کاربرد کمی برایکودک در این سنین دارند و آیتمهایی که کودک تجربهی اندکی از آنها دارد، همگی دارای درصدهای پایینی هستند. بحث و نتیجهگیری: آزمون بیان اسامی به خوبی نمیتواند توانایی بیان اسامی را در گروه سنّي مورد مطالعه نشان دهد و دارای نواقصی چون کمی تعداد آیتمها در اکثر مقولات و کیفیت نامطلوب بعضی از تصاویر است که باید اصلاح شود. همچنین با توجه به دادههای این پژوهش میتوان به ویژگیهای اساسی ایتمهای انتخابی جهت آموزش اسامی پی برد. کلیدواژهها: کودک، رشد واژگانی، بیان اسامی، آزمون تصويري بيان اسامي.