Формування ідей толерантності в педагогічній думці України: джерелознавчий аспект

Abstract

Мотуз Т. В. Формування ідей толерантності в педагогічній думці України: джерелознавчий аспект. У статті здійснено аналітичний огляд та класифікацію джерелознавчої бази досліджень історії розвитку ідеї толерантності в педагогічній думці України. Виявлені джерела систематизовано в чотири групи, що представляють послідовність наукового розроблення досліджуваної проблеми. Репрезентативність сформованої джерельної бази обґрунтовано на основі джерелознавчого аналізу й синтезу з урахуванням соціокультурного контексту.

Keywords

• історичне джерело
• педагогічне джерело
• джерела актованого характеру
• науково-педагогічні джерела
• толерантність
• класифікація