AS LIÇÕES DE MEDELLÍN: INTERVENÇÕES URBANÍSTICAS VERSUS QUALIDADE DE VIDA VERSUS REDUÇÃO DA CRIMINALIDADE

Abstract

Este artigo aborda a relação entre espaços urbanos desorganizados e criminalidade. São apresentados dados estatísticos sobre a violência em Medellín, no Brasil e em São Luís como forma de situar a discussão acerca de cidades violentas e sua relação com problemas sociais no meio urbano desordenado. O debate cinge-se ao exemplo de resiliência de Medellín que superou a condição de cidade mais violenta do mundo para tornar- se referência mundial de superação a partir do urbanismo social inclusivo. O marco teórico é a Escola de Chicago que pugna pela revitalização de áreas degradadas, associada ao fortalecimento dos laços comunitários como meio de reduzir a criminalidade. palavras-chave: criminalidade; urbanismo social; Escola de Chicago; Medellín; qualidade de vida.