Revista Ensino de Geografia (Feb 2019)

REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO E AS GEOTECNOLOGIAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR: A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

  • Lineu Aparecido Paz e Silva,
  • WERIK FOLHA NERES

DOI
https://doi.org/10.38187/regeo2018.v1n3id240452
Journal volume & issue
Vol. 1, no. 3
pp. 210 – 227

Abstract

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A representação do espaço geográfico através de recursos audiovisuais é o assunto abordado no presente artigo que tem por objetivo analisar como os mapas enquanto recurso audiovisual pode contribuir enquanto novas tecnologias digitais para o ensino de Geografia. Diante disso, disserta-se sobre o uso das tecnologias da informação como importantes recursos a serem utilizados pelos professores de maneira geral, e em especial pelo professor de Geografia através de aplicativos como o Google Maps e Google Earth para a localização de determinados espaços no planeta. A pesquisa de campo realizada junto a 3 professores e 7 alunos na cidade de Gilbués Piauí, apontou que estes recursos ainda são pouco explorados em sala de aula, embora os alunos já convivam em seu cotidiano com essas ferramentas.

Keywords